2022年10月28日，新郑市第三中学一女教师，在家中上网课后猝死。
根据其家属提供的网课视频显示，该教师生前的多节网课中，有不明身份者闯入网课会议室播放音乐、大声喧哗，甚至出言辱骂。
离世女教师的教案
2022年11月2日，新郑市教育局针对此事发布情况通报称公安机关已立案侦查。
2024年1月24日，该教师女儿小泽(化名)告诉记者，目前案件已详尽调查，下一步打算以刑事案件起诉，“进入我妈妈课堂爆破的行为人和雇主至今没有向我们道歉，我希望这些人承担相应的责任。我不明白妈妈为什么要经历这些，只能在夜晚一边流泪，一边幻想我的妈妈能抱抱我。”
小泽写给母亲的信
以下是记者与去世教师女儿小泽的对话：
“网课爆破的策划者和实施者仍未道歉”
记者：目前案件进行到什么阶段了?
小泽：现在案子事实警方已查明，检察院那边似乎有说过召集专家组去讨论这个案件，尽快地推进下去。如果能够按照他们说的这样做，也许案件定性能快一些，公安是以刑事案件立案的，我也会按刑事案件起诉。
记者：您了解爆破者相关信息吗?
小泽：目前掌握的消息，应该是妈妈班上的学生组织或者雇佣的爆破。而实施网课爆破的，有三个已满16岁的爆破者是外省的，他们应该是惯犯，靠这个赚钱。这件事立案后，当地的公安部门当时将他们控制了。其余未满16岁参与者的信息我不掌握。
小泽2022年11月发文称母亲遭遇网课爆破后离世
记者：目前有收到过爆破者和雇主的道歉吗?
小泽：没有，事后我们从来没有和爆破者和雇主有过接触。虽然妈妈去世后，班上有学生愿意配合调查，但是我们一直不知道具体是谁组织了这件事。
有学生在配合警方问询时回忆，爆破者已不止一次在妈妈网课上捣乱，妈妈去世前一个月已陆陆续续地出现。我认为班上有人针对妈妈的课堂，一次可能是恶作剧，多次明显就是蓄意了。妈妈可能也是真的受不了了吧。
“不会放弃追责”
记者：事后学校对相关的学生有进行过教育吗?
小泽：应该是有的。
记者：有尝试为您母亲认定工伤吗?
小泽：这个不方便透露。学校在精神上和经济上，给过一些慰问。
记者：刘老师生前身体素质怎么样?
小泽：妈妈的身体一直很好，这么多年的体检结果显示一切正常，没有任何心脑方面的疾病。警方也调取了事发当天，小区和道路的监控，监控画面显示，妈妈进入小区行走的样子都很正常，也没有什么异常情况。
记者：刘老师去世后有进行尸检吗?
小泽：尸检这方面的事情我没有参与，相关报告存放在其他家属那里。我只记得白纸黑字写的死因是猝死。
记者：这一年您的生活情况如何?
小泽：其实一年多以来，我的生活并没有因为妈妈而停滞，妈妈还在世时，对我的期待是考研，我一直在为此努力备考。我希望如果真的考上了，开学时穿着妈妈留下的衬衫和裙子去报到，也算带着妈妈一起看看校园。但一想到妈妈还是会流泪，不明白她为什么要经历这些。
母亲生日时，小泽和家人为其准备的蛋糕
记者：最大的心愿是什么?
小泽：案子能尽快走司法程序，让网课爆破雇主以及行为人承担相应的责任，我也不会放弃。妈妈的事情一天没有进展，我的心就依然在原地踏步，我原本也有个完整的家，但现在我只能在夜晚一边流泪，一边幻想我的妈妈能抱抱我。
小泽的朋友圈
“女教师遭网课入侵后猝死”六大焦点
小泽近日的发声，也让该案重回大众视野。记者1月25日致电新郑市人民检察院宣传科，咨询该案件进展，工作人员回应：“具体的案件情况，需要咨询业务科该事件的负责人后回复。”记者随后登记相关信息，同时反馈了死者家属希望能尽快走司法程序的诉求，工作人员称会予以记录。
截至发稿前，记者暂未收到回复，后续将持续关注。
综合上述情况，记者对话北京北斗鼎铭律师事务所律师吴立伟、河南泽槿律师事务所律师付建、河南金学苑律师事务所孙鹏华律师，梳理大众关心该案的六大焦点。
一、网课入侵爆破在我国仍处于“灰色地带”，此前可参考的相关案例不多，按照我国法律，该行为将如何定性?
付建：这是一种面向教育的网络暴力，这种网络暴力通常表现为多个社会账号入侵师生网课课堂进行谩骂、侮辱、干扰课堂秩序，情节严重者很有可能涉嫌聚众扰乱社会秩序罪。我国《刑法》规定，众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行的，要承担刑事责任，这种秩序包括网络空间秩序。
吴立伟：了解爆破者的动机，对于案件定性，以及追究法律责任很关键。跟进目前的信息，暂无法得知爆破组织者以及行为人的动机。在我国《刑法》所规制的犯罪行为，可以依据“其他扰乱社会秩序的这种行为”，把它这个界定为一种寻衅滋事罪。
孙鹏华：《治安管理处罚法》第四十二条规定：公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的，将面临拘留或罚款。如果老师在教学当中，受到了“网课爆破者”的公然侮辱、恐吓，如尚未到达刑法制裁的程度，那么这些“爆破者”理应受到治安处罚。
当地教育局此前发出的通报
二：如何判断女教师在家中猝死与网课爆破者扰乱课堂的因果关系?
孙鹏华：应当由专业的鉴定机构对死亡原因进行鉴定，以确定之间的因果关系。
吴立伟：这是网课爆破者应不应该对女教师死亡承担法律责任，甚至是刑事责任的关键。
按照我国《刑法》，对行为承担刑事责任，有以下几个条件。第一，要有危害社会的行为;第二，要有造成一定的危害，严重后果;第三，行为人行为和结果之间有刑法上的因果关系;第四，行为人有刑事责任能力，主体适格，达到刑事责任年龄，具有刑事责任能力。
其中，最关键的一点是因果关系。就本案来说，女教师死因是猝死。至于网课爆破是否为其猝死的诱因，仍需进一步从医学角度分析，比如猝死前是否情绪激动或者是愤怒等，这属于间接的因果关系。
付建：如果针对受害者个人的侮辱性话语，是受害者死亡关键诱因，可以判定其侮辱、诽谤情节严重，以涉嫌侮辱、诽谤罪起诉。
三：若网课爆破的雇主，以及实施爆破行为的均为未成年人(14-16岁左右)，可以追责吗？
吴立伟：若按其构成寻衅滋事罪，依据我国《刑法》规定，已满16周岁，对一切犯罪都要承担刑事责任。若已满14周岁，不满16周岁，对几类严重的犯罪承担刑事责任，其中不包括寻衅滋事罪。
付建：根据我国法律规定，16周岁以下的未成年人对诽谤罪、侮辱罪等一般性的刑事罪责，是没有刑事责任承担能力的，可能会对其进行收容教养等。
但是已满14周岁不满16周岁的人，如果涉嫌故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡，以及有强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质等罪行，应当负刑事责任。
孙鹏华：《治安管理处罚法》根据法律规定，已满14周岁的人违反治安管理，也应当受到治安处罚，但是如果行为人已满14周岁不满16周岁，或者是已满16周岁不满18周岁，初次违反治安管理的，不能对其行政拘留，只能对其进行警告、罚款等。
若按照根据《民法典》中对侵害名誉权的规定，即便这些网课爆破雇主以及实施爆破者均为未成年人，但未成年人的监护人需要承担民事侵权责任。
四：若女教师家属希望追责，建议从什么角度起诉?家属可以追究精神损害责任吗？
孙鹏华：首先，在符合刑事立案的情形下，建议向公安机关申请刑事立案，以追究相关责任人的刑事责任。
其次，也可以向人民法院提起民事诉讼，追究其民事责任，要求赔偿。
另外，根据《民法典》第一千一百八十三条第一款的规定：“侵害自然人人身权益造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。”该名女教师的家属可以要求精神损害赔偿。
五：事发时正值疫情防控时期，女教师居家办公发生猝死，一般这种情况下会认定工伤吗？责任如何划分？
付建：一般情况下会认定为工伤。若女教师是在执行教学任务时猝死，执行工作任务过程中死亡应当认定为工伤。若主要的侵权行为由网暴者实施，网暴者承担的侵权责任取决于其网暴的严重程度。
孙鹏华：《工伤保险条例》第十五条规定：“职工有下列情形之一的，视同工伤：(一)在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的;”
在本案当中，该名女教师是在疫情居家办公期间，通过网课形式进行线上教学，该女教师的家中也应被认定为工作场所，另外如果能够证明其是在工作时间突发疾病死亡的，就应当认定为工伤。
六：家属能否向网课平台追责?
吴立伟：结合目前信息，网课平台合法存在，经营管理过程中，需要判定其是否存在失职或者不当，如被他人当作违法犯罪工具，或者在这里边实施犯罪行为了，那么平台没有责任。
另要看入侵者是以什么渠道进入网课扰乱秩序的，若网课在经营管理方面有漏洞，导致任何人都可以侵入的话，应承担相应责任。
来源：顶端新闻
11月2日凌晨，一名网友在微博发文称，她的妈妈姓刘，是河南新郑市三中的一名历史教师。10月28日，刘老师上完网课后，独自倒在了家里，两天后被发现并确认因心梗去世。11月2日早上，刘老师的遗体被火化。
目前，河南新郑市教育局回应媒体称，工作人员表示此事属实，目前警方已经介入。
去世女教师女儿称母亲生前遭“网课爆破”
在社交平台上，刘老师的女儿发文称，从10月中旬开始新郑三中开始网络直播上课，这时“逼死我妈妈的网络暴力已经开始了”。她表示，从开始上网课起，就陆续有无关人员进入课堂，滋扰课堂秩序。
刘老师女儿称：“10月28日晚的那场直播，凶手变本加厉，用各种恶劣下作的手段扰乱直播课堂秩序，不顾我妈妈的再三劝阻和维持纪律，前后通过语音辱骂、共享屏幕干扰课件投屏等多种方式再三刺激我妈妈，最终我妈妈情绪激动落泪退出了直播课堂。在结束课堂后，学生们都说她‘生气了’‘失踪了’。”
在刘老师女儿上传的两段网课录屏中。其中一段里，刘老师正在讲课时，突然屏幕出现了一个白色面板，有人在上面打字：“你瞅啥？我是梦泪。感谢发来的会议号。”另一段录屏中，账号“xx太美”“终极xxxx”反复加入课程会议，过程中不断播放吵闹音乐，并对老师爆粗口、说脏话。短短三分钟的录屏，充斥着吵闹和不停地咒骂。
“网课爆破”成歪风邪气，律师称情节严重或涉嫌犯罪
目前针对河南女教师去世原因，当地警方仍在调查中。但该事件背后的“网课爆破”行径令人愤怒。
所谓“网课爆破”，就是指无关人员侵入钉钉、腾讯会议等平台上的网课直播，播放一些与教学无关的内容来达到干扰上课的目的。
今年以来，随着国内多地频繁网上教学，“网课爆破”逐渐成为一种有组织的网络恶行。在QQ等社交平台搜索“网课爆破”发现，有不少以“XX爆破组”为名称的群组，有群成员在其中传递一些网课账号信息，并组织所谓“定点爆破”。据了解，网课直播间的账号一般是由知情学生提供，或者一些老师没有设置密码，因而遭到无关人员“入侵”。
“这种行为十分下作。”沈阳城市建设大学的一名学生表示自己在上网课时遭受所谓“爆破”。入侵者以所谓“梦泪”等网络热词为“暗号”，公然在直播间做出播放哀乐、辱骂老师、骚扰女同学等行为，最终导致网课被迫中断。
此前，国内多个社交平台发布声明称，将严厉打击“网课爆破”行为，并清理了大量违规账号和群组。
“互联网并非法外之地。恶意入侵网课直播、通过辱骂等形式干扰课堂秩序，属于治安管理处罚法中的寻衅滋事行为。”广州国鼎律师事务所合伙人、公益律师廖建勋表示，“如果情节严重导致受害人突发疾病身亡甚至自杀的，可以按刑法上寻衅滋事罪予以起诉。”
【记者】吴扬
【作者】 吴扬
南方探针
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